Revisar las revistas y bases de datos y realizar un presentación para darles a conocer estas a sus compañeras.
Al final de la presentación deberá contestar las siguientes preguntas.

¿Cómo realizaron búsquedas de información ya sea en la revista o en la base de datos asignada (utilización de operadores booleanos, criterios de tiempo, utilización de palabras clave, revisión por índice de cada número de revista, etc.)?
 ¿Qué tendencias en investigación educativa encontraron (temáticas, metodologías, instrumentos)?
 Presentar por lo menos 5 hallazgos que les haya llamado la atención y que consideren importantes para su futuro ejercicio docente.
http://www.iisue.unam.mx/
https://redie.uabc.mx/redie
http://www.comie.org.mx/v4/

http://www.anuies.mx/
https://eric.ed.gov/

Actividad 28 de agosto

Ver los siguientes videos.

https://www.youtube.com/watch?v=PWgVXuQKrdo

https://www.youtube.com/watch?v=qDttSc3RQBc

programa para realizar un diagrama de flujo

https://www.canva.com/

Después de analizar los videos de búsqueda de información.

Contesta las siguientes preguntas.

·         ¿Qué pasos ubicaron en la realización de búsquedas de información?

·         ¿En qué consisten dichos pasos?

·         Elaborar diagramas de flujo para realizar búsquedas de información tanto virtuales como en espacios físicos (bibliotecas).

Utiliza el software sugerido.

Tarea 22- agosto

Deben generar un blog y mandarme el link por correo

Publicar en el blog lo siguiente:

¿Qué nos ofrece internet en la búsqueda de información?
      *Alcances y limitantes.
      *Pros y contras del uso de internet en la investigación.

Terminar el mapa conceptual y hacer el comparativo .

Herramientas de investigación Educativa